以专业建设为根基，以教师成长为主线，英语语言文化学院教师发展分中心举办两场专题活动。活动紧扣英语师范专业建设与教学改革，聚焦教材体系创新、一流课程打磨及新教师课堂能力提升，有效促进了专业内涵提升与教师发展，为人才培养注入新动能。

英语师范专业融合特色综合英语系列教材研讨会

近日，英语语言文化学院教师发展分中心召开英语师范专业融合特色综合英语系列教材研讨会。校党委委员、副校长柴改英出席。

柴改英聚焦教材编写方向进行指导，强调综合英语教材的编写要注重师范生语言能力培养与教育思想浸润、教师教育理论、教学实践相融合，并做好平衡；同时，应以教材编写为契机，深入思考综合英语课程的责任和整个师范生培养的课程体系问题。

赵歆介绍了本次研讨的目的，鼓励老师们以教发中心教师课堂教学能力提升系列活动为契机，深入研讨综合英语教材的课堂使用，不断精进教学能力，提升课堂效果。

童红灯、韩丹分别就教材试用情况作了汇报。课题组编写老师根据任课教师反馈、出版社和北大参编教师的建议，针对教材的内容和编写体例进行了深度研讨，形成初步的修订方案.

此次研讨会既是教材建设的推进会，也是教学改革的研讨会。与会教师表示将以此次研讨为新起点，坚守育人初心、深耕教材建设，以饱满热情与务实作风推动英语师范专业融合特色教材不断完善，助力师范生培养质量再上新台阶！

国家级/省级一流课程汇报暨新教师课堂汇报活动

为深化教学内涵建设，夯实课程教学质量，5月14日，分中心邀请校院两级教学督导组成专家组，通过观课和集中评课方式，开展课程建设专项检查，并对新进教师所授课程进行针对性磨课，以推动课堂教学提质增效。

评审专家组认真听取了13位教师的汇报，围绕课程目标达成度、教学内容适配性、教学方法创新性、课堂互动有效性等维度逐一细致点评，针对教学薄弱环节提出具体改进建议。同时，也为新进教师厘清教学思路、优化课堂设计、提升授课能力提供专业指导，切实达到以评促教、以评促改、精准磨课、共同提升的活动效果。

此次活动，既是对学院一流课程建设成效的集中检验，也是对新教师教学能力的专项培育，进一步浓厚了重教学、强质量、促发展的教学氛围。